Castellano

Euskara

Créditos

• 1 Introducción
  • 1.1 Marco teórico
  • 1.2 Marco legal
• 2 Observatorio Convivencia
  • 2.1 Qué es
  • 2.2 Funciones
  • 2.3 Componentes
  • 2.4 Funcionamiento
  • 2.5 Guía Creación OC
    • 2.5.1 Guía
    • 2.5.2 Acta Actividades
    • 2.5.3 Herramientas
      • Presentación
      • Funciones
      • Funcionamiento
      • Síntesis de la Constitución-Presentación del OC
    • 2.5.4 Recursos
      • Presentación
    • 2.5.5 Materiales Básicos
      • MEC Obs. est. Convivencia
      • Emakunde Lenguaje Coeducativo
  • 2.6 Materiales de Profundización
    • Convivencia escolar MJ Díaz Aguado
    • Sexismo y violencia de género MJ Díaz Aguado
• 3 Plan Conviviencia Anual
  • 3.1 PCA Guión
    • 3.1.1 Guión Elaboración PCA
  • 3.2 Proceso Elaboración PCA
    • 3.2.1 Introducción
      • Introducción PCA
    • 3.2.2 Fases
      • Sensibilización
        • Guía
        • Acta Actividades
        • Cuestionario Evaluación
        • Materiales
          • Herramientas
            • 0 Tríptico PCA
            • 1 Marcos conceptuales Alumnado
            • 1 Marcos conceptuales Familias
            • 1 Marcos conceptuales Profesorado
            • 1a Marcos conceptuales Alumnado
            • 1a Marcos conceptuales Familias
            • 1a Marcos conceptuales Profesorado
            • 1b Marcos conceptuales Alumnado
            • 1b Marcos conceptuales Familias
            • 1b Marcos conceptuales Profesorado
            • 2 La Convivencia en el Centro Alumnado
            • 2 La Convivencia en el Centro Familias
            • 2 La Convivencia en el Centro Profesorado
            • 2a La Convivencia en el Centro Alumnado
            • 2a La Convivencia en el Centro Familias
            • 2a La Convivencia en el Centro Profesorado
            • 2b La Convivencia en el Centro Alumnado
            • 2b La Convivencia en el Centro Familias
            • 2b La Convivencia en el Centro Profesorado
            • 3 Nuestra Definición de Convivencia
            • 3a Nuestra Definición de Convivencia
            • 3b Nuestra Definición de Convivencia
          • Recursos
            • Plan de Convivencia Completo
        • Materiales Complementarios
          • Materiales Básicos
            • Plan Convivencia P. Uruñuela
              • ¿Por qué un PCA?
              • ¿Cómo se concreta?
              • Plan de Convivencia
            • Definición Convivencia R. Ortega
            • Foro Calidad
            • Letra «Claro Que Hace Falta Hablar»
            • Letra «Me Basta Con Creer»
            • Letra «Entra»
            • Dinámicas Convivencia E. Rosilio
          • Materiales Profundización Fase 1
            • Currículum No Violencia MJ Díaz Aguado
            • Mejora Clima Escolar MJ Díaz Aguado
            • Declaración Universal de los Derechos Humanos
            • Declaración Derechos de la Infancia
      • Diagnóstico
        • Guía
        • Acta actividades
        • Cuestionario Evaluación
        • Materiales
          • Herramientas
            • 4(bis) Diagnóstico Me siento bien-mal Alumnado
            • 4 Diagnóstico Ámbitos 1-3 Familias Alumnado
            • 4 Diagnóstico Ámbitos 1-3 Profesorado
            • 4a(bis) Diagnóstico Me siento bien-mal Alumnado
            • 4a Diagnóstico Ámbitos 1-3 Familias Alumnado
            • 4a Diagnóstico Ámbitos 1-3 Profesorado
            • 4b(bis) Diagnóstico Me siento bien-mal Alumnado
            • 4b Diagnóstico Ámbitos 1-3 Familias Alumnado
            • 4b Diagnóstico Ámbitos 1-3 Profesorado
            • 5 Diagnóstico Ámbitos 4-7 Familias Alumnado
            • 5 Diagnóstico Ámbitos 4-7 Profesorado
            • 5a Diagnóstico Ámbitos 4-7 Familias Alumnado
            • 5a Diagnóstico Ámbitos 4-7 Profesorado
            • 5b Diagnóstico Ámbitos 4-7 Familias Alumnado
            • 5b Diagnóstico Ámbitos 4-7 Profesorado
          • Recursos
            • Presentación Ámbitos
            • Técnica Porqués
        • Materiales complementarios
          • Materiales Básicos
            • Brunet y Negro «Las Gafas»
            • Cuento «Huevo, zanahoria, café»
            • Diagnóstico A. Bolívar
          • Materiales Profundización
            • 0 Participación Escuela-Familia
            • 1 Convivencia ISEI IVEI
            • 2 Rosa de los vientos
            • 3 Encuadrando mi Fotografía
              • Descripción Actividad
              • Cartel
            • 4 Convivencia y género MJ Díaz Aguado
      • Planificación
        • Guía
        • Acta Actividades
        • Cuestionario Evaluación
        • Materiales
          • Herramientas
            • 6 Transformando Causas en Objetivos
            • 6a Transformando Causas en Objetivos
            • 6b Transformando Causas en Objetivos
            • 7 Priorización-Selección Objetivos
            • 7a Priorización-Selección Objetivos
            • 8 Planificación Objetivos Anuales
            • 8a Planificación Objetivos Anuales
            • 9 Detección Necesidades Plan formación-acción
            • 9a Detección Necesidades Plan formación-acción
          • Recursos
            • Ámbitos, Estrategias y Líneas de Acción
        • Materiales Complementarios
          • Materiales Básicos
            • Planificación Participativa
          • Materiales Profundización
            • Planificación Modelo
      • Seguimiento y Evaluación
        • Guía
        • Acta Actividades
        • Cuestionario Evaluación
        • Materiales
          • Herramientas
            • 10 Seguimiento y Evaluación de la Planificación
          • Recursos
            • Propuestas Ámbitos Diagnóstico. Análisis-Evaluación
        • Materiales Complementarios
          • Materiales Básicos
            • Como un espejo M. Santos Guerra
          • Materiales Profundización
            • Evaluación y Mejora Escolar D.L. Stufflebeam
            • Evaluación Sociedad del Conocimiento N. Zaitegi
  • 3.3 Difusión
    • 3.3.1 Difusión del PCA
• 4 Ejemplificación
  • 4.1 Propuesta Estructura Final
    • Modelo PCA
  • 4.2 Pautas de Redacción
    • Pautas de Redacción PCA
    • Lenguaje Coeducativo Emakunde
  • 4.3 Orientaciones a los Planes de Convivencia